jueves, 28 de noviembre de 2013

FOTOS RUTAS " OLIVARES Y COLMENAS"




Nuestra ruta comenzó en el colegio a las 9:00
Entre las primeras cosas que vimos, mucha basura.

Durante el camino, también,  hemos visto olivos, alcornoques y encinas principalmente.
 

Agustín nos explicó cuales les eran los habitantes de la colmenas ahora en invierno y nos mostró donde las tenía  situadas.  Entre alcornoques, el lugar era muy tranquilo y bello.











El Puente Seco
Plantas recogidas por el camino.


Setas  y piel de una culebra.


Erosión del suelo ( deja ver las raíces)

jueves, 21 de noviembre de 2013

EQUIPO TOPCHEF





RUTA OLIVARES Y COLMENAS


“Ruta olivares y colmenas”         FECHA: 28 de noviembre de 2013

a) Nombre del coordinador de la actividad: Antonia Cantero Macedo

b) Duración de la actividad, con indicación del horario de salida y llegada previsto.
Salida: 9:00 desde el colegio  Llegada: 12:30 al colegio

c) Relación del personal docente del centro que participará en la actividad y que será responsable de los alumnos durante su realización. Los docentes deberán haber sido informados de la actividad y aceptar la participación en la misma.
Antonia Cantero M. (  6ºA) Jacinta Miranda (  6ºB) Jose L. Talavera C. (  6ºC)

d) Breve descripción de la misma, con indicación de los lugares a visitar, objetivos (sociales, pedagógicos o didácticos) que se pretenden alcanzar.

La salida será del colegio en dirección a la zona denominada “El prao”. Durante la ruta disfrutaremos del paísaje formada principalmente por olivos cargados de aceitunas. Al final del camino veremos las colmenas de Agustín Palomo.

Área de Conocimiento del Medio.

Bloque 1: El entorno y su conservación.
Objetivos:
- Conocer el ecosistema donde están integradas las colmenas.
- Disfrutar del paísaje durante la ruta.
- Ver de cerca los olivos y su fruto.

Competencias:
-  Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
Los alumnos conocen los ecosistemas de su entorno.
Ven de cerca la colmena lugar donde las abejas dan lugar a la miel.
Aprecian los olivos y su fruto del que se extrae el aceite.
- Cultural y artística.
Forma parte de la cultura local el cultivo de olivos y las colmenas.
Aprecian el paisaje.



HORARIO:
9:00 SALIDA del colegio andando
9:45 Llegada a las colmenas y explicación del funcionamiento
11: 00 Parada para la merienda.
11:30 Regreso
12:30 Estamos en el colegio.

e) Memoria económica de la actividad que incluirá el coste que deba aportar cada alumno.
La actividad no conlleva costes.
f) Alumnos y cursos implicados.
Están implicados todos los alumnos de sexto nivel de primaria.

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

miércoles, 20 de noviembre de 2013

DIA DE LA INFANCIA 2013

flores para el arco iris
Flores lilas para el arco-iris del Día de la Infancia.
Si añades poco a lo poco al final resulta que tienes mucho.
Arco- iris terminado

http://www.youtube.com/watch?v=bvipiphgD70 niños que arriesgan la vida
https://www.youtube.com/watch?v=8NI5LFHCZOE niños que no tienen
 comida
http://www.milmilenios.org.ar/los_derechos_de_la_infancia_y_la.htm derechos de la infancia

Fotografía
Hojas para el árbol de los deseos.


Alumnas escribiendo deseos en las hojas.


 Derechos de la Infancia

1. Igualdad. A ser reconocidos todos como iguales, sin distinciones discriminatorias por él/ ella o su familia.
2. Protección. A ser protegido por la ley, y así poder desarrollarse y crecer sano/a y en libertad (Proteger mi barrio, mi pueblo, nuestro planeta.)
3. Identidad. A tener un nombre y una nacionalidad para empezar a ser yo mismo/a.
4. Calidad de vida. A la alimentación, vivienda y atención médica.
5. Integración. “Somos iguales y diferentes”. A atenciones y tratamientos específicos por impedimentos físicos o mentales.
6. Amor. A recibir afecto y seguridad, primando que sean los padres y la familia los responsables de otorgárselo.
7. Educación y juego. A aprender a pensar, jugar, dialogar, a disfrutar.
8. Auxilio. A recibir protección y socorro cuando lo precise.
9. Denuncia. A no sufrir abandono, crueldad, tráfico o explotación de su persona, malos
tratos, humillaciones...
10. Solidaridad. A ser educado en un espíritu de tolerancia, comprensión por los demás, paz
y fraternidad.







jueves, 14 de noviembre de 2013

Estrellas de navidad recicladas con cajas de leche






Fotografía
 BIZCOCHO DE MIEL Y NUECES.

300G DE HARINA DE FUERZA.
2 SOBRES DE LEVADURA.
2 HUEVOS.
1 CUCHARADA DE MANTEQUILLA.
10 CUCHARADAS DE MIEL.
200 ML DE LECHE.
 1NARANJA RAYADA .
 8 NUECES PICADAS.
 ELABORACIÓN:
1.MEZCLAR LA MANTEQUILLA  CON LA MIEL Y REMOVER BIEN.
2.AÑADIR LOS HUEVOS, LA RALLADURA DE NARANJA, LA LECHE Y VOLVER A MEZCLAR BIEN.
3.AÑADIR LA HARINA Y LA LEVADURA, MEZCLAR DE NUEVO Y POR ÚLTIMO AÑADIR LAS NUECES PICADAS.
4.METER AL HORNO Y ESPERAR A QUE ESTE LISTO.
5.¡LISTO PARA COMER!
IVÁN, JUAN CARLOS Y MARIBEL.

Fotografía

Fotografía


Fotografía

miércoles, 13 de noviembre de 2013

TIPOS DE RELACIONES ENTRE SV DE IGUAL ESPECIE


AGRUPACIONES
SOCIEDADES
Los individuos se reúnen para defenderse de los depredadores y para reproducirse.
Las sociedades son grupos organizados de individuos. Los miembros se especializan en diferentes tareas.
Ej: Las abejas enjambres.
Pájaros: bandadas
peces: bancos
mamíferos: rebaños, manadas.

Ej: Las abejas:
- La reina: es la única hembra que se reproduce y pone huevos.
-Las obreras. Hembras que no se reproducen. Consiguen alimento, cuidan a las crías y defienden a la colmena
- Los zánganos. Son los machos y fecundan a la reina.


jueves, 7 de noviembre de 2013

BIZCOCHO DE CHOCOLATE Y MIEL PASO A PASO:

BIZCOCHO DE CHOCOLATE Y MIEL PASO A PASO:

  Ingredientes:
175 g. de harina
2 huevos
4 cucharadas de cacao
2 sobres de levadura
3 cucharadas soperas de miel
125 ml de leche.
                                       


En un bol se mezcla la lavadura y la harina previamente tamizadas con el cacao en polvo.
Cuando todos estos ingredientes estén mezclados le damos forma de volcán.
En el interior del volcán le echamos los dos huevos y la miel y removemos con la cuchara de madera.

Mientras revolvemos la mezcla le incorporamos poco a poco la leche y el aceite mezclando hasta que tengamos una mezcla completamente homogénea. 

 A continuación untamos un molde con un poco de aceite y espolvoreamos un poco de cacao en polvo 
para evitar que la masa se pegue al molde.
Por último ,volcamos la masa en el molde y lo horneamos por espacio 50 minutos a 170º. 
Luego desmoldamos y dejamos enfriar a temperatura ambiente.